近日，杭州市春暉小學(xué)的一封家書火了。教師節(jié)全校崗位開放“招聘”，最冷門的“保潔”崗位只有一位學(xué)生申請(qǐng)?；顒?dòng)結(jié)束后，該學(xué)生的父母寫了一封家書，表揚(yáng)孩子的選擇和表現(xiàn)，并教育孩子要珍惜、尊重自己和他人的勞動(dòng)。這封信立即得到學(xué)校校長(zhǎng)的回信點(diǎn)贊。孩子父母和校長(zhǎng)的信中都說了啥，和小編一起來看看~~

01

崗位體驗(yàn)活動(dòng)：校長(zhǎng)助理最熱門，“保潔”崗遇冷

剛剛過去的教師節(jié)，浙江杭州市春暉小學(xué)的孩子們可是過了把癮。學(xué)校開放校長(zhǎng)助理、學(xué)科教師、保健醫(yī)生、食堂大廚等十多個(gè)崗位，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)“應(yīng)聘”，在教師節(jié)當(dāng)天體驗(yàn)校園里不同的職業(yè)。

報(bào)名結(jié)果顯示，最熱門的兩個(gè)崗位當(dāng)屬校醫(yī)和校長(zhǎng)助理，這兩個(gè)崗位雖然只有一個(gè)名額，但報(bào)名和錄取比例分別是63:1、56:1。食堂大廚和保安崗也各有20幾位學(xué)生報(bào)名。最冷門的職業(yè)就是保潔了，本來學(xué)校設(shè)置了3個(gè)崗位，但只有1位學(xué)生報(bào)名。

這個(gè)學(xué)校唯一申請(qǐng)保潔崗的一心同學(xué)是一年級(jí)新生。在這次活動(dòng)中，一心的父母不僅幫助孩子搶報(bào)保潔的崗位，活動(dòng)結(jié)束后還給孩子寫了一封情真意切的家書。

信中，一心的父母首先肯定孩子對(duì)保潔這個(gè)職位的選擇，表揚(yáng)一心這一天的勞動(dòng)成果。

爸爸媽媽很欣慰你的勞動(dòng)，小小的身板穿著大大的黃背心，跟著保潔老師檢查校園衛(wèi)生，貓著腰認(rèn)真地擦窗臺(tái)。

教育孩子工作無貴賤之分。

工作無貴賤之分，每一份職業(yè)都需要付出勞動(dòng)，每一份勞動(dòng)都值得尊重。

接著告訴一心每個(gè)人都在勞動(dòng)，有勞動(dòng)才能換來收獲。

只有付出勞動(dòng)，才能得到你想到的東西。而學(xué)習(xí)，就是你現(xiàn)在的勞動(dòng)，也是為你以后的勞動(dòng)有更多選擇打基礎(chǔ)。

最后，告誡孩子要珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尊重每一份勞動(dòng)。

雖然一心才是一年級(jí)小朋友，但他的父母喜歡用書信的方式跟孩子交流。在這封信中，一心父母跟孩子說了啥？下面是原文。

給孩子的信（原文）

尊重每一份勞動(dòng)

一心小學(xué)生：

這是爸爸媽媽第四次用信的形式跟你交流，不過是第一次用了小學(xué)生的稱呼，因?yàn)槟阌珠L(zhǎng)大了。開學(xué)報(bào)道的那天，爸爸媽媽寫下了《致6年后的你》，希望你成長(zhǎng)為一個(gè)有涵養(yǎng)、有學(xué)識(shí)、有格局、有韌性的快樂孩子?，F(xiàn)在你已經(jīng)踏上了這段旅程，就快樂享受吧。

昨天是教師節(jié)，學(xué)校進(jìn)行了“招聘”，開放了校長(zhǎng)助理、學(xué)科教師、保健醫(yī)生、食堂大廚等崗位，讓你們來體驗(yàn)。8日晚上，爸爸媽媽根據(jù)你的意見，為你“搶”到了保潔這個(gè)崗位（其實(shí)根本就不需要“搶”，因?yàn)槿＞湍阋粋€(gè)人報(bào)名了）。因?yàn)椴皇邱R上確定，你期待的小眼神持續(xù)了一天。到了9日確定你可以“上崗”，再到10日乖乖提早起床、準(zhǔn)備“上崗”、開始“工作”、回家后繪聲繪色的講述，你的開心應(yīng)該持續(xù)了不止一天吧。

爸爸媽媽很欣慰你的選擇，第一次校園“招聘”，第一份“職業(yè)”就完美地契合了自己的興趣，展示了自己能干的一面；很欣慰你的勞動(dòng)，小小的身板穿著大大的黃背心，跟著保潔老師檢查校園衛(wèi)生，貓著腰認(rèn)真地擦窗臺(tái)；很欣慰你的“新風(fēng)尚”，制作了分類貼牌，把家里的垃圾桶都分了類，還監(jiān)督我們做好垃圾分類。

工作無貴賤之分，每一份職業(yè)都需要付出勞動(dòng)，每一份勞動(dòng)都值得尊重。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，傳道授業(yè)解惑，以文化人育人，每一個(gè)人都曾經(jīng)是學(xué)生，每一個(gè)都應(yīng)該尊師重教；環(huán)衛(wèi)保潔工人是城市的“美容師”，因?yàn)樗麄兊男燎诟冻霾庞辛藢W(xué)校的美麗清新，才成就了杭州的宜居天堂，同樣要學(xué)會(huì)尊重。包括爸爸媽媽的工作，雖然你不知道具體是干什么的，但同樣也需要付出勞動(dòng)。

你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的條件，比爸爸媽媽小時(shí)候都好，這些都是爸爸媽媽，包括爺爺奶奶、外公外婆的勞動(dòng)換來的。爸爸媽媽不是要你感恩，而是要你知道，只有付出勞動(dòng)，才能得到你想到的東西。而學(xué)習(xí)，就是你現(xiàn)在的勞動(dòng)，也是為你以后的勞動(dòng)有更多選擇打基礎(chǔ)。

如果你覺得學(xué)習(xí)很辛苦，想想通宵開火車的司機(jī)，想想早起的街邊攤販，想想經(jīng)常加班的爸爸，想想你已經(jīng)有的收獲......

所以，珍惜這份辛苦，也尊重你自己的勞動(dòng)。

愛你的爸爸媽媽

9月11日

02

校長(zhǎng)回信點(diǎn)贊家庭引導(dǎo)

這封信發(fā)布在學(xué)校“春暉小胡楊班”公眾號(hào)，引起了春暉師生的廣泛關(guān)注。

春暉小學(xué)校長(zhǎng)田冰冰看了過后很受觸動(dòng)，當(dāng)即給一心爸爸媽媽回復(fù)一封信，為這樣的親子對(duì)話和思考點(diǎn)贊。

在回信中田校長(zhǎng)欣喜地肯定家校合作的教育方式?！拔姨貏e欣喜于，這些隱藏在背后的課程設(shè)計(jì)意圖，正被家長(zhǎng)朋友們主動(dòng)解碼，試著慢慢講給孩子們聽。這種價(jià)值引領(lǐng)，就是最了不起的家庭教育的狀態(tài)，為你們點(diǎn)贊！家校之間，就是需要在這種慢慢理解中，相互悅納，從而更有效的協(xié)作，服務(wù)于每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。”

田校長(zhǎng)的回信（有刪節(jié)）

尊敬的一心爸爸媽媽：

你們好！昨天在106班官微的“小胡楊信箱”里看到了你們給兒子的家書，心頭滿滿的感動(dòng)。謝謝一心爸爸對(duì)于學(xué)校課程設(shè)計(jì)的主動(dòng)解讀，這份育兒對(duì)話的深情與殷切，我感同身受，為你們點(diǎn)贊。

近日，春暉全校上下為金秋九月系列課程設(shè)計(jì)，不舍晝夜，策劃得興致勃勃，實(shí)施得滿心歡喜?？粗潭虄芍軙r(shí)間，一心和同學(xué)們迅速適應(yīng)著在春暉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我們覺得所有的精力投入和情感投入，都是最最值得的事情。

我們常說，規(guī)劃課程，就是規(guī)劃人生。開放的課程設(shè)計(jì)，既要著眼于知識(shí)能力的習(xí)得，又要在價(jià)值觀的浸潤(rùn)與養(yǎng)成上，舍得花時(shí)間，花功夫。

一年級(jí)的小孩子，還不容易理解“活動(dòng)搶報(bào)”背后所蘊(yùn)含的競(jìng)爭(zhēng)體驗(yàn)和個(gè)性化實(shí)踐的元素；還不容易理解“全崗位開放”背后，是在著力以“人人都是課程導(dǎo)師”的行動(dòng)思路在推進(jìn)；還不容易理解與校長(zhǎng)共話食譜改進(jìn)，就是民主對(duì)話的春暉常態(tài)……但是我特別欣喜于，這些隱藏在背后的課程設(shè)計(jì)意圖，正被家長(zhǎng)朋友們主動(dòng)解碼，試著慢慢講給孩子們聽。這種價(jià)值引領(lǐng)，就是最了不起的家庭教育的狀態(tài)，為你們點(diǎn)贊！家校之間，就是需要在這種慢慢理解中，相互悅納，從而更有效的協(xié)作，服務(wù)于每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

…… ……

愿我們隨著孩子入讀春暉的步伐，逐步締結(jié)家校之間深厚的友誼，共同成為他們少年時(shí)代成長(zhǎng)課程開發(fā)者和實(shí)施者。但愿，在日后面對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中的價(jià)值沖突時(shí)，我們能共同堅(jiān)守這份育人的初心，守得云開見月明。

再次為你們家庭教育的用心用情點(diǎn)贊！祝福你們中秋節(jié)快樂，闔家幸福！祝福每一位春暉學(xué)子健康成長(zhǎng)！

田冰冰

2019年9月13日于新加坡

03

家長(zhǎng)是學(xué)校教育最好的伙伴

為什么田校長(zhǎng)想到給孩子父母寫信？在接受采訪時(shí)，田校長(zhǎng)直言這樣的家長(zhǎng)“很難得”。“家長(zhǎng)能尊重勞動(dòng)的意義，看到勞動(dòng)教育的價(jià)值本身就很難得。此外，學(xué)校的活動(dòng)都是有課程意義的，孩子家長(zhǎng)能嘗試?yán)斫狻⒔庾x學(xué)校課程背后的意義，也是非常難得?！贝蠖鄷r(shí)候，學(xué)校的課程設(shè)置，學(xué)生都是執(zhí)行者，很容易一做了之，不太會(huì)思考活動(dòng)深層次意義。所以借這個(gè)機(jī)會(huì)也希望給其他家長(zhǎng)樹立榜樣。

關(guān)于校園崗位體驗(yàn)的報(bào)名情況，田校長(zhǎng)表示這個(gè)結(jié)果在意料之中，“每個(gè)崗位都是社會(huì)重要的組成部分。這個(gè)崗位，因?yàn)檫x崗人數(shù)少，越發(fā)顯得彌足珍貴?！敝赃@些崗位要“搶報(bào)”而不是分配到每個(gè)孩子，是希望學(xué)生能從中理解“活動(dòng)搶報(bào)”背后所蘊(yùn)含的競(jìng)爭(zhēng)體驗(yàn)和個(gè)性化實(shí)踐的元素。

田校長(zhǎng)指出，崗位體驗(yàn)課程以后會(huì)制度化、常態(tài)化。像“校醫(yī)”“保潔”每學(xué)期也都會(huì)有。希望家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子樹立正確的勞動(dòng)觀念，讓保潔崗位也能夠像其他崗位一樣熱門。

為這樣的家長(zhǎng)點(diǎn)贊，為這樣的校長(zhǎng)點(diǎn)贊