保潔阿姨背過(guò)河的“巨嬰”身上缺少什么？

近日，一段名為“保潔阿姨背大學(xué)生過(guò)河”的視頻在網(wǎng)絡(luò)熱傳。受暴雨影響，六盤水師范學(xué)院低洼地帶構(gòu)成大面積積水，網(wǎng)傳視頻中，該學(xué)院的幾名女保潔員背著學(xué)生來(lái)回趟過(guò)積水。這事兒引起網(wǎng)友熱議。

有人說(shuō)這是中國(guó)大學(xué)被黑的最慘的一次。視頻顯示，清潔工阿姨穿著雨靴來(lái)往在積水兩邊。被背的學(xué)生除了身材嬌小的女生，竟然也有男生。網(wǎng)友紛紛感嘆也是醉了，全是嬌生慣養(yǎng)?。∧贻p力壯的小伙子趴在阿姨的背上，就沒(méi)有愧疚嗎？

有網(wǎng)友問(wèn)我，對(duì)這件事有何看法，在這里我們要知道，一個(gè)大學(xué)生，除了學(xué)習(xí)知識(shí)之外，更應(yīng)該要有的獨(dú)立自強(qiáng)的精神，因?yàn)樵诖髮W(xué)里你接受的是書本知識(shí)，而獨(dú)立自強(qiáng)才是你今后安身立命的生存之道。如果說(shuō)大學(xué)生面對(duì)大量積水，也不敢趟水過(guò)河，很顯然缺乏的是獨(dú)立自強(qiáng)精神?？赡軐?duì)當(dāng)今中國(guó)教育，最缺少的便是這些，很多學(xué)霸，學(xué)習(xí)很好，但生活自理都一團(tuán)糟，只是在分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的中國(guó)教育里，像這種嬌生慣養(yǎng)的“王子”“公主”是越來(lái)越多了。但對(duì)整個(gè)中國(guó)來(lái)說(shuō)，這樣的人越多，社會(huì)就越?jīng)]有希望。因?yàn)榫影菜嘉Ｊ敲總€(gè)時(shí)代都要做的一件事情，而今我們的大學(xué)生普遍嬌生慣，一個(gè)大小伙子還趴在阿姨的背上過(guò)河，難道沒(méi)長(zhǎng)雙腿。我不知道，這樣的大學(xué)生走向社會(huì)，會(huì)給社會(huì)創(chuàng)造出什么？但至少這種軟弱的性格，只會(huì)讓中國(guó)的教育走向死胡同。

面對(duì)各方質(zhì)疑，背人清潔工阿姨對(duì)此回應(yīng)，“你們別怪學(xué)生，是我走過(guò)去把他一把拉在背上就走的?！彼X(jué)得背人蹚水這種事情，根本不值得這樣大肆宣揚(yáng)，因?yàn)樵谒难劾?，那些站在臺(tái)階上的，都是她的孩子。學(xué)生上課著急，是自己愿意背的，沒(méi)管那么多。

自然，清潔阿姨可能出于一片好心，不想讓這些大學(xué)生蹚水過(guò)河，有種“母愛(ài)”在里面。并不能說(shuō)清潔阿姨錯(cuò)了，但對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該要有獨(dú)立自強(qiáng)的精神，可能挽言拒絕，因?yàn)楝F(xiàn)今你們已不是襁褓的嬰兒，而是頂天立地的男子漢，還有接受獨(dú)立思想的大學(xué)生。如果連這一點(diǎn)獨(dú)立自強(qiáng)的精神都沒(méi)有，無(wú)疑是很可悲的事！可能對(duì)當(dāng)前中國(guó)高等教育來(lái)講，這是普遍存在的毛病，因?yàn)樗齻兪窃谝纴?lái)伸手，飯來(lái)伸口的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)，只知道去索取，而都愿意付出努力而去獲得。這是當(dāng)前中國(guó)教育的誤區(qū)，我不知道，今后這樣的教育還會(huì)坑害多少學(xué)生，因?yàn)榻逃笞円哑仍诿忌粤恕?/span>

對(duì)于這些讓保潔阿姨背過(guò)河的“巨嬰”來(lái)講，我們也沒(méi)有必要對(duì)他她們過(guò)多的指責(zé)，因?yàn)樗齻儚男〗邮艿慕逃闶且苑终撚⑿郏瑳](méi)有教會(huì)他她們?nèi)绾为?dú)立自強(qiáng)的精神，因?yàn)樵谀鐞?ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，他她們將來(lái)步入，只懂得如何去索取，而不知付出。如果說(shuō)這樣的大學(xué)生是少數(shù)還有救，而現(xiàn)今看來(lái)是大多數(shù)，就讓人痛心了。

我還記得曾經(jīng)有一對(duì)夫婦對(duì)自家的孩子說(shuō)，只要好好學(xué)習(xí)，把考試分?jǐn)?shù)考高了就可以了，其他的事都由他們夫婦包了。這個(gè)孩沒(méi)有讓他她夫婦失望，如愿考上知名大學(xué)。夫婦為之驕傲，只是待畢業(yè)之后，有一次他母親生病的時(shí)候才發(fā)覺(jué)，原來(lái)自家的孩子這個(gè)不能干，那個(gè)干不了。母親埋怨說(shuō)：“孩子，你大學(xué)畢業(yè)了，怎么什么都不會(huì)干呀！”孩子回答道：“媽，是你當(dāng)初不讓我干的呀！”每回夫婦提起孩子便會(huì)感嘆不已。因此，對(duì)孩子的教育要?jiǎng)谝劢Y(jié)合，在讀書之余，更應(yīng)該讓他們參加勞動(dòng)，樹(shù)立獨(dú)立自強(qiáng)的性格。相對(duì)來(lái)講，一個(gè)大學(xué)生獨(dú)立自強(qiáng)性越強(qiáng)，他她們今后不管碰到任何事情都能夠獨(dú)擋一面。

其實(shí)，對(duì)于這個(gè)時(shí)代來(lái)講，這樣的“巨嬰”是越來(lái)越多，在我們責(zé)怪他她之余，埋怨他她們之余，更應(yīng)該想想，他她們自小接受是什么樣的家庭教育和校園教育，可以說(shuō)這些“巨嬰”的存在，又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢？我們是需要反思的？

很多的時(shí)候，我們都習(xí)慣把培養(yǎng)起來(lái)的惡習(xí)慣怪罪到個(gè)人身上，事實(shí)上，很多社會(huì)的惡行是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期慣性的積累而成，這些保潔阿姨背過(guò)河的“巨嬰”身上所缺少的獨(dú)立自強(qiáng)的精神，不是他她們天生就沒(méi)有，而是他她們?cè)诮邮芙逃^(guò)程中慢慢抹殺掉了，因?yàn)樵谶@個(gè)只需要高分的共性，不需要獨(dú)立個(gè)性的時(shí)代里，“巨嬰”們面對(duì)積水，不敢伸出雙腳趟過(guò)去，也只能趴在保潔阿姨背上過(guò)河了！

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